Atividade que relaciona leitura e matemática

Conteúdos:

• Leitura;
• Interpretação de texto;
• Sistema de equações com duas variáveis;
• Sistema linear.

Objetivos:

• Compreender a importância da represesntação de um mesmo fato em diferentes modalidades de linguagem;
• Estabelecer conexões e integração entre diferentes temas matemáticos e entre esses temas e outras áreas do currículo.

Habilidades:

• A construção, com compreensão, de conceitos, procedimentos e habilidades matemáticas;
• Relacionar o conhecimento escolar com a vida e com o mundo, pois o aluno que interage com uma maior diversidade de recursos e materiais pedagógicos tem possibilidade de fazer isso com mais eficácia.

Sequência didática da atividade:

• Leitura do texto;
• Discussão sobre a idéia central do texto;
• Compreensão do problema;
• Elaboração de um plano solução;
• Execução do plano;
• Emissão da resposta;
• Abertura do debate sobre como se chegou a solução do problema.

O homem que calculava, conta a historia de sua vida. Como fiquei informado dos cálculos prodigiosos que realizava e por que nos tornamos companheiros de jornada.

Chamo-me Beremiz samir e nasci na pequenina aldeia de Khói, na Pérsia, à sombra da pirâmide imensa formada pelo Ararat. Muito moço ainda, empreguei-me, como pastor, a serviço de um rico senhor de Khamat.Todos os dias, ao nascer do sol, levava para o campo o grande rebanho e era obrigado a trazê-lo ao abrigo antes de cair a noite. Com receio de perder alguma ovelha tresmalhada e ser, por tal negligência, severamente castigado, contava-se várias vezes durante o dia.Fui, assim, adquirindo, pouco a pouco, tal habilidade em contar que, por vezes, num relance calculava sem erro o rebanho inteiro. Nao contente com isso passei a exercitar-me contando os pássaros quando, em bandos, voavam, pelo céu afora. Tornei-me habilíssimo nessa arte.ao fim de alguns meses- graças a novos e contantes exercicios- contando formigas e outros pequeninos insetos, cheguei a praticar a proeza incrivel de contar todas as abelhas de um enxame! Essa façanha de calculista, porém, nada viria a valer, diante das muitas outras que mais tarde pratiquei! O meu genero amo possuia, em dois ou tres oàsis distantes, grandes plantaçoes de tâmaras e, informado das minhas habilidades matematicas, encarregou-me de dirigir a venda de seus frutos, por mim contadas nos cachos, um a um.Trabalhei, assim, ao pé das tamareiras, cerca de dez anos. Contente com os lucros que obteve, o meu bondoso patrao acaba de conceder-me quatro meses de repouso e 12 cabeças de animais entre ovelhas e galinhas, somando ao todo 34 pés. Aproveitando o repouso vou agora, a Bagdá, pois tenho desejo de visitar alguns parentes e admirar as belas mesquitas e os suntuosos palacios da cidade famosa. E para nao perder tempo, exercito-me durante a viagem, contando as árvores que ensombram esta região, as flores que a perfumam, os passaros que voam, no céu, entre nuvens.jamais me passou pela pela ideia que se pudesse ganhar dinheiro, contando aos milhares folhas de arvore e enxames de abelhas! Essa habilidade numa grande capital, como Contantinopla, ou mesmo Bagdá, me premiará como auxiliar precioso para o governo. Podereis calcular populaçoes, exercitos e rebanhos. Faci vos será avaliar os recursos do país, o valor das colheitas, os impostos, as mercadorias e todos recursos do estado.Beramiz era dotado de inteligencia extremamente viva, notavel aptidao para a ciencia dos numeros e agudeza de espirito e raro talento matematico

Referencia. Malba Tahan, O homem que calculava40ª ediçao, Rio de janeiro, 1995editora record

Pergunta:

Quantos animais de cada especie ele recebeu como recompensa?