Atividade que envolve desafio

Conteúdo:

• Geometria;
• Estudo de triângulo.

Objetivo:

• Identificar e representar triângulos;
• Reconhecer e representar os vértices, os lados, os ângulos de um triângulo;
• Identificar a região interna e externa de um triângulo;
• Classificar os triângulos quanto aos lados;
• Executar com precisão o que for estudado.

Habilidades:

• O espírito investigativo e a autonomia;
• Agregar materiais que estimulem a curiosidade, a observação, a investigação e a troca de experiências e vivências;
• O aluno desenvolve a capacidade de utilizar a matemática na interpretação e intervenção do real, usando a modelagem matemática, aplicando métodos matemáticos em situações reais.

Sequência didática da atividade:

• Já estudado o conteúdo o professor propõe o desafio que é: a construir com seis palitos iguais quatro triângulos também iguais;
• Formarão subgrupos na sala de aula para a construção dos triângulos;
• Cada subgrupo irá explicar os passos percorridos para chegar ao final da tarefa;
• Concluir que os quatro triângulos pedidos corresponderão às quatro faces desse tetraedro.